口述
把“谁说的、在什么语境下说的”放在前面
口述从公开表达开始
口述页面只整理已经公开、可以说明来源的讲述，包括公开访谈、活动发言、作品说明、作者自述或机构公开材料。我们不会假装拥有未公开采访，也不会根据零散片段补造对话。涉及真实人物时，重点放在工作、作品和公开经验，不进入私人生活。
整理时会保留必要的语境：这段话讨论的是什么问题、与哪项工作相关、是否存在明显的时间和场合限制。脱离语境的金句容易造成误解，因此不会成为主要组织方式。
工作方法：比人物神话更值得留下
很多公开讲述真正有价值的部分，是具体的方法：如何观察、如何准备、怎样核对材料、面对不确定时如何修改。探花会优先保存这些可供学习的内容，而不是把人物包装成无法复制的传奇。
如果方法只适用于某个特定情境，也会说明它的范围，不把个人经验扩张成普遍规则。
观察笔记：事实与感受可以同时存在
口述中的观察常带有个人感受。感受本身可以被记录，但需要与可核对事实区分。编辑会用清楚语气提示哪些是讲述者观点，哪些是公开背景，哪些是我们的整理说明。
这种区分也适用于争议内容。遇到不同公开说法时，不会只选择最戏剧化的一种，而是尽量说明存在差异和仍待核对之处。
引用边界：不整段复制，不替代原作品
口述页不会完整转载他站文章、整段复制受版权保护的长篇采访，也不会提供录音、视频原文件下载。必要引用只服务于介绍和评论，并尽量控制范围。
想了解更多版权原则，可以前往版权中心；如果是对引用准确性或语境有疑问，可通过联系我们页面提交资料更正。
如何阅读：先听方法，再回到作品和场景
建议不要只记一句结论。可以把口述与画幅、现场簿、研习台一起看：公开讲述提供方法，画幅提供可观察材料，现场簿补充场景，研习台则说明编辑如何核对和编排。
当几段口述围绕同一问题长期累积时，它们也可能进入母题墙或探册，形成更连续的阅读。
如何处理彼此不同的公开说法
同一问题可能存在多位讲述者、不同时间或不同场合的公开表达。整理时不应把它们强行剪成一个统一答案，而要说明各自语境，必要时保留差异。差异本身有时比“谁对谁错”更能帮助理解方法和立场。
如果公开说法后来被本人修正或补充，也应优先考虑新的完整说明，并让旧材料在合适位置得到更新。